このページでは、「気になる子供ニュース」というテーマで進めてまいります。

 

平成22年度「子どもの学習費調査」
学級閉鎖、急拡大
小6生、鬼ごっこで転倒し死亡
宿題は「放課後、外で5人以上で遊ぶこと」
土曜補習 廃止の動きも
体育の家庭教師
楽しんで漢字先取り
小学生の塾費用16%増加 学力低下の不安から

平成22年度「子どもの学習費調査」

文部科学省は,子どもを公立または私立の学校に通学させている保護者が,子ども一人当たりの学校教育及び学校外
活動のために支出した経費の実態をとらえるため,調査結果を平成6年度から隔年で実施しています。

この「子どもの学習費調査」の平成22年度の調査結果では、「学習費総額」は,高等学校を除く各学校種ともほぼ横ばいで推移しています。今回,大幅に減少となった高等学校については,公立高校の授業料無償制及び高等学校等就学支援金の効果と思われます。

学習費総額の公私間の差については,最も差が大きい学校種は小学校で,私立が公立の4.8倍,次いで中学校の2.8倍となっています。

公立学校における「補助学習費」は,高等学校進学が近づくにつれて支出額が多くなる傾向があり、中学3年生が最も多くなっています。一方,私立学校では,中学校進学が近づくにつれ,支出額が多くなる傾向にあり,小学校6年生が最も多くなっています。

今回の調査結果によれば,幼稚園3歳から高等学校第3学年までの15年間において,すべて公立に通った場合では約504万円,すべて私立に通った場合では約1,702万円となります。(約3.4倍)

「世帯の年間収入別」の補助学習費は,世帯の年間収入が増加するほど,多くなる傾向が見られます。

子供を私立小学校に通わせる保護者は高所得者層に多く、年収1千万円以上の世帯が58・3%、私立中学校でも47・6%に達した。

塾や家庭教師、通信教育代などの補助学習費では、多くが高校受験をする公立の中学3年が、公立の全学年で最も高くなり32万1千円。これに対し、私立小学生は中学受験をする児童が多いことから、補助学習費は小学4年(30万1千円)▽小学5年(42万8千円)▽小学6年(49万3千円)-と高学年になるにつれて増加した。私立では中高一貫制で高校受験の必要がない場合が多いため、中学3年では19万9千円と公立を大きく下回った。

学級閉鎖、急拡大

厚生労働省は、新型インフルエンザの流行のために2009年10月18-24日の間、休校、学級閉鎖、学年閉鎖の措置を取った保育所、幼稚園、小中高校が1万3964施設で、前週(11-17日)の8534施設の1.6倍だったと発表しました。

措置直前の患者数の合計は21万3826人(前週16万1235人)で、前週に比べ約5万人増。

厚生労働省は、10月27日までに入院した患者では、4割を占める5-9歳を中心に、8割以上が14歳以下で、21-27日でも同様の傾向と指摘。流行の中心は中学生以下の年代との認識をあらためて示した。

小6生、鬼ごっこで転倒し死亡

2008年12月1日、京都府舞鶴市の市立明倫小学校で、6年の男子児童(12)が教室内で転倒し、意識不明となった。

男児は救急車で病院に搬送されたが、約1時間半後に死亡した。男児は鬼ごっこをしていたといい、府警舞鶴署が詳しい原因を調べている。
 
水嶋校長によると、男児は始業前に体育館で同級生6人と鬼ごっこ遊びをして、始業時間のため4階の教室に戻った後も、鬼ごっこを続けていた。

男児は鬼役で、同級生を捕まえ損なって倒れ、スチール机の脚の部分に後頭部を強打したらしい。当時、担任は職員朝礼のため教室にはいなかったという。 

宿題は「放課後、外で5人以上で遊ぶこと」

「放課後、外で5人以上で遊ぶこと」。

荒井育恵養護教諭(50)が埼玉県の小学校に勤めていた時、出した「宿題」だ。

6年ほど前、1年生の教室をのぞくと、クラスの3分の1ほどの児童が机に突っ伏したり、床に寝そべったりしていた。まるで、「台風になぎ倒された稲穂」のように。

じっと立ったり、座っていたりするには背筋の力が必要だ。各学年の児童の背筋力を測った。体重で割った指数でみると、男子では6年生が最も弱かった。

筋力の低下は外遊びが減ったためではないか。そう考えての「宿題」だった。「学校が指示しないと、自分からは遊ばない子どもが増えた」

 

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土曜補習 廃止の動きも

2007年6月20日 読売新聞
 16日の参加者は2年から6年までの21人にとどまった。埼玉県深谷市立深谷小学校(児童604人)の図書室で行われた土曜補習「がんばル~ム」。市販の算数ドリルや漢字の書き取りの自習が基本だ。

 「ちいきの先生」5人が赤ペンを持って指導する。開始から10分。「もうやりたくないな」と、男子児童が机に突っ伏すと、「ほらほら、頑張らないと」と、ちいきの先生がなだめた。

 がんばル~ムは毎週午前中、45分間2コマ行われている。「子供が飽きないように工夫しています」と、指導役の1人、新井洋子さん(57)。出席シールをはるスタンプカードや、ドリル問題を全部解くともらえる表彰状もパソコンで自作した。元中学校教諭だけに「子供とかかわるのが好きなんです」。

 深谷市は2002年度、学校週5日制に合わせて、全小中学校19校でがんばル~ムをスタートさせた。初年度は小学生の38%、中学生の35%が申し込んだが、その後、参加率が急低下した。特に中学生の参加率は3%台まで減り、04年度からは小学生だけの実施だ。その小学生も約5%。

 ちいきの先生は、教員OBのほか、主婦や会社員など様々。「高校受験を目指す中学生には物足りない面もあったと思う。ただ、市民参画も狙いの一つで、簡単には廃止できない」と市教委。5%は続けるかどうか、ぎりぎりのラインだ。

 沢出晃越(さわいでこうえつ)・生涯学習課長(48)は「学習支援は一つの選択肢。5日制が子供たちに定着し、スポーツをしたり、学習塾に通ったりしているようだ」とみる。ただ、実態調査はしていない。

 同様の土曜補習をしていた茨城県古河市も昨年度、中学生の参加率が3・1%に落ち込み、今年は小学生だけにした。小学生も年々減り、今年度は18・12%。来年度は小学生の部も廃止するかを検討するという。

 市教委の青木英雄学校教育部長は「当初は、子供たちの居場所作りの意味もあった。部活動など、ほかの活動に移ったのでは」という。同市でも実態把握の調査は実施していない。

 東京都台東区の「土曜スクール」には昨年度、小学生約50%、中学生約37%が参加。中学生の参加率が当初より伸びている。スタート時の02年度は、地域の教員OBらが指導にあたり、教員はボランティアで参加していた。都が05年度から、教員も勤務扱いとして、別の日に振り替え休日をとることを認めたため、今は教員主導だ。

 教材は市販のドリルや教員作成のプリント。習熟度に応じて発展的な内容を指導することもある。日ごろから子供の実力をつかんでいる教員だからできる対応だ。「学習がつまらなくなると子供が来なくなる。結局、教員が教えるのが一番」と台東区教委の担当者。現在、全校を対象に、土曜日の活動状況のアンケートを集計中という。

 学力低下の不安や、週末の居場所作りのため、各地で始まった土曜補習。その中身を詰める必要がありそうだ。(大垣裕、写真も)

 「学習活動望む」は4人に1人 日本PTA全国協議会が昨年実施した小中学生の保護者3866人への調査では、「土日に子供たちにしてほしい活動」(複数回答)は、「家族とともに行動する」が60.3%と最も多く、前年より27.5ポイント増えた。「家の手伝い」51.9%、「部活動などスポーツ」43%が続いている。「教科等に関する学習活動」は25.5%で、3.8ポイント減少した。

体育の家庭教師

2007/02/19  産経新聞
【日本人解剖】運動能力「子供」 体力低下、歯止めかからず

日本の子供の基礎体力が下がり続けている。20年前と比べ、特に持久力や跳躍力などの低迷が著しい。運動不足が主な原因とみられ、専門家は「将来の生活習慣病につながる可能性もある」と警鐘を鳴らす。そんななか、都心部では「体育の家庭教師」が人気を集め、子供の体力増進につながる新しい取り組みとして注目されている。(堀江政嗣)
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20年前から下落
東京オリンピックが開催された昭和39年から文部科学省が毎年実施する「体力・運動能力調査」。平成17年度の最新調査結果では、昭和60年ごろから続く長期低落傾向に歯止めがかかっていないことが明らかになった。数字の変遷をたどると、日本の子供の体力低下の実態が浮かび上がる。

まず、身長・体重など体格面はぐっと伸びた。身長は11歳男子が昭和60年度の143.2センチから145.1センチに、女子が145.5センチから146.9センチに。体重は同男子が36.5キロから39.1キロに、女子が37.8キロから39.5キロになった。

本来なら体格の向上に伴って体力テストの記録もよくなるはずだが、実際は逆で、たとえば昭和60年度の11歳男子50メートル走平均記録は8秒75だったが、平成17年度は8秒95と0.2秒も遅くなり、60年の女子平均(9.00秒)に近づいている。最も低下傾向が著しいテスト項目は立ち幅跳びで7、9、11歳の記録の下落率は男女ともほぼ10%だった。

10年以上にわたり、同調査に携わってきた順天堂大の青木純一郎副学長(運動生理学)は「子供の体力・運動能力低下に歯止めをかける要因が見あたらず、今後も下がり続ける恐れもある。このままでは頭ばかり大きくなり、手足が衰退して火星人のようになってしまうのではないか」と懸念する。

深刻な運動不足
体力低下の要因はいくつか考えられるが、運動不足の影響が大きいことは間違いなさそうだ。

体力低下が顕著になった昭和60年前後は家庭用テレビゲーム機が爆発的ブームとなった時期と重なり、青木副学長は「受験戦争の加熱もあって子供が戸外で遊ばず、家の中にいる時間が多くなった」と指摘。実際、アンケートでは「ほとんど毎日(週3日以上)運動する」と答えた子供は20年前と比べ、男子10%、女子15%ほど減った。

今回の調査では、朝食摂取の有無や睡眠時間など生活習慣と体力の関連性も調べた。それによると、6~17歳の朝食を「毎日食べる」群は、「毎日食べない」と「時々食べない」群より高い持久力を示した。また、6~11歳で1日の睡眠時間が「8時間以上」群は「6時間未満」群より高い持久力を示したが、15歳以降では逆に男女とも他の群より低調で、テレビの視聴時間が1日「3時間以上」群は男女とも「1時間未満」、「1時間以上~3時間未満」群より成績が低い傾向が見られた。

朝食摂取や睡眠時間などと子供の体力に直接の因果関係があるかは、現時点では断定できなかったが、青木副学長は「生活習慣の乱れは将来の健康に悪影響を与える可能性があり、正しい生活習慣を身につけることは大切」と話している。

体育の家庭教師
子供の体力・運動能力低下を反映し、「体育の家庭教師」が顧客を伸ばしている。平成5年創業で業界の草分けと言われるスポーティーワン(東京都、水口高志社長)の生徒は約900人。ここ3年ほどで年間百数十人ペースで増えた。

教師登録する体育大学の学生・OBらを生徒の自宅に派遣し、鉄棒やかけっこ、跳び箱など基本的な運動をマンツーマンで指導する。渋谷区内の教室では最大6人の少人数レッスンも行う。

同社取締役でトレーナーの野村朋子さんは、レッスンを受ける前の生徒の様子に、子供の体力低下を実感させられることが多いという。「200メートルを走りきれず途中で歩いてしまうなど、忍耐力に欠ける子が目立つ。ペットボトルのキャップを自力で開けられない子もいました」

同社の指導モットーはできるようになる喜びや達成感を知ってもらうことで、野村さんは「都心の子供は外で遊んだ経験が少ないからか、体の動かし方を知らない子が多い。どの種目にもポイントがあり、それがわかれば、ある程度は必ずできるようになる」と話す。

幼稚園年長組の娘にレッスンを受けさせる母親は「半年間で、全然できなかった縄跳びが20~30回跳べるようになった。努力して目標を達成することを学んでほしい」。

ゆとり教育の公教育では、体育の時間も削減されており、子供の体力向上のカギも民間が握りつつある。(2007/02/19 )

楽しんで漢字先取り

産経新聞  2006.09.18

楽しんで漢字先取り
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注目集める「石井式」教育法  
 
国語力や漢字力の低下が叫ばれて久しいが、幼児や小学校低学年の子供を対
象に「読み先習」を重視した漢字教育を実践している団体がある。故・石井勲氏が
設立した石井式国語教育研究会(東京都渋谷区)だ。

ゲームも取り入れた、楽しく遊びながらの授業で、3年もすれば小学校の配当漢
字1006字の大半は読めるようになるといい、「石井式」の教育法や教材を採用
する私立の幼稚園・保育所は約500園に上る。

同会の教室を覗(のぞ)いてみた。(小田博士)

「読み先習」重視で語彙豊かに

≪論語も読誦≫

「子曰(いわ)く、其(そ)の身正しければ、令せずして行わる。其の身正しからざれ
ば、令すといえども従わず」

年中向けの授業は、黒板に張り出された論語の素読から始まった。女性講師の読
誦(とくしょう)につられて子供たちも復唱する。

5分ほどたつと、今度は漢字カードを音読。「神様」「痛い」「全部」「手」「体」「一列」…。

子供たちは声を大きく口ずさむ。

これらは、講師が読み聞かせする昔話の絵本の文中に使われており、20語句が
抽出されている。今回は「因幡の白兎」で使われたものだ。漢字を身に付けるため、
絵本は同会が独自に編纂(へんさん)。ひらがな文ではなく、漢字かな交じり文で
構成されている。


強制的なたたき込みのように見えるが、そうではない。その後に続くのは大半がゲ
ームだ。漢字カードを使って、フラッシュ形式のクイズをしたり、カルタや神経衰弱も
行ったりする。遊びながらの繰り返しで自然に漢字が身に付くようになっている。

50分間の授業はあっと言う間に終了した。授業に参加した斎藤万桜ちゃん(5)は
「カルタが楽しいです」。教室に迎えに来た母親の恵美さん(32)は「私自身、国語
が苦手だったので通わせました。娘に漢字は難しいとの意識はまったくないようで
す」と話す。

≪画数は無関係≫

同会の教育法を編み出した石井氏は「九、鳥、鳩」という漢字で幼児が覚えやすい
順番は「鳩、鳥、九」となることを過去の実験で発見した。一見、大人の常識では信
じにくいが、幼児にとって漢字の覚えやすさは画数の多さではなく、具体性が関係し
ている。

蟻とか林檎(りんご)などの複雑な漢字も、イメージしやすいのですぐに記憶してしま
う。字句に意味を持たない表音文字のひらがなより、表意文字の漢字の方が覚えや
すいのだという。

同会の親団体にあたるNPO法人「日本漢字教育振興協會(きょうかい)」の氏川弘
行事務局長は「テレビ番組で会話にテロップが出ると記憶しやすいのと同じで、漢
字は視覚言語なので分かりやすい。ひらがなだけの文章は、音を拾ってしまい読み
づらい」と話す。

国語の基本≫

同協會の土屋秀宇理事長は、国語力低下の原因について(1)ひらがな優先(2)読
み書き同時学習(3)学年別配当漢字による足かせ(4)ふりがな付き漢字を長年認
めてこなかった-の4点を指摘。漢字軽視の現行教育を批判した上で「漢字の読み
先習が大切。。

小学校低学年の教科書は、ひらがなだらけにするのではなく、難しい漢字に送り仮
名を振ればよい」と訴える。さらに「美しい本物の日本語に触れされるのが第一」とし
て、百人一首や唐詩をはじめとした古典の復権を提唱する。

長男の教育に「石井式」の漢字カードを取り入れたという藤原正彦お茶の水女子大
教授は「すべての知的活動の基礎は国語。その基本は漢字にある。語彙(ごい)が
ないと思考力は身に付かない。漢字を徹底的に教え込めば、読書に関心を持つ。

公教育でも取り入れてみてはどうか」と話している。

小学生の塾費用16%増加 学力低下の不安から


2005年12月15日 朝日新聞

04年度に小学生1人にかかった学習塾や家庭教師などの経費は、前回(02年度)
に比べ16.4%増の平均9万6621円にのぼったことが、15日に文部科学省が
公表した「子どもの学習費調査」でわかった。

「ゆとり教育」を軸とするいまの学習指導要領が導入された02年度からこの費目は
増加に転じており、学力低下への不安が塾通いを加速させている様子がうかがえる。
 
調査は、隔年で実施しており、全国の公私立の幼稚園から高校まで950校、2万
1600人を抽出して実施した。
 
年間の学習費総額を学校種ごとに見ると、

公立幼稚園23万8178円(前回比2.2%増)
私立幼稚園50万9419円(同1.9%減)

公立小31万4161円(同7.5%増)
公立中46万8773円(同7.2%増)
私立中127万4768円(同3.5%増)
公立高51万6331円(同2.2%減)
私立高103万4689円(同0.4%増)

となっている。
 
最も伸びが高かった公立小は、塾経費や参考書代などを合わせた「補助学習費」が総
額を押し上げている。

補助学習費は調査を始めた94年度以降、00年度まで4回連続で減り続けたが、
02年度は2.7%増に転じていた。公立中は23万4658円で、前回比で7.0%
増だった。
 
このうち、学習塾費だけを取り出すと04年度に1円でも支払った公立小の保護者は
全体の41.3%(同2.3ポイント増)にのぼった。

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